In der Primarstufe führen die Kinder ein Lernjournal mit wöchentlichen Reflexionen über ihr Lernen und Wohlbefinden. Für jedes Kind findet drei- bis viermal pro Halbjahr ein Coaching-Gespräch mit der Klassenlehrperson statt. In diesen Coaching-Gesprächen geht es darum, die Kinder in ihren Lernprozessen zu unterstützen, ihre Stärken und Schwächen und den Umgang damit sowie ihr Wohlbefinden in der Klasse und in der Schule zu besprechen.
Die Kinder setzen sich dabei Entwicklungsziele und haben einen sicheren Rahmen auch für das Ansprechen von Schwierigkeiten. Die gesetzten Ziele und das Besprochene werden dann im Lernjournal festgehalten. Das Lernjournal haben die Kinder immer bei sich und ist somit auch für die Eltern jederzeit einsehbar.
Ziel des Coachings ist es, die Kinder individuell auf ihrem Entwicklungs- und Lernweg zu begleiten.
